新疆：高考录取率创新高的背后

　　新疆日报讯(记者井波报道) 15.47万名考生报名参加今年高考，共录取考生12.15万余人，其中本科6.83万余人，高职(专科)5.32万余人，总录取率达到78.32%，再创历史新高。

　　这一新纪录的诞生，意味着今年参加高考的考生，有近八成升入高校就读，而且连续三年总录取率的不断提高，也让明年参加高考的考生产生憧憬，明年总录取率能否再次刷新?为此，本报记者采访了新疆维吾尔自治区招生办公室主任孙红新，对78.32%的总录取率的产生进行了解析，并对明年高招情况进行预测。

　　教育援疆显成效

　　孙红新向记者介绍了这样几组数据：2010年，新疆16.4万名考生报名参加高考，11.8万余名学子圆了大学梦，总录取率达到了71.77%，招生来源计划数、总录取率和本科层次录取率三项指标均创历史新高，总录取率比2009年提高近8个百分点;2011年，全疆14.77万名考生报名参加高考，共录取考生11.4万余人，总录取率达到77.21%。

　　2012年，新疆内外1300余所普通高校在我区计划招生12.3万余人，计划总数较去年增加4000余人。

　　孙红新分析说，从近3年的高招总录取率中可以明显看出，中央新疆工作座谈会后，教育部以及内地有关省市、高校大力支持我区高校招生工作。国家从今年开始实施面向贫困地区定向招生专项计划;包括北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等知名高校在新疆安排专项计划定向招收南疆三地州考生;对口援疆省市高校在制定招生计划时增加了对口援疆扶贫招生计划数，为贫困地区选拔、培养更多的高层次专业人才。

　　这些措施的落实，都有效地保证了今年录取率实现稳中有升，并且略高于全国平均水平。今年本科一批次录取刚刚开始，在我区招生的311所录取院校中，就有152所院校追加计划，投档比例均超过100%。

　　多措并举促录取

　　“平行志愿、网上征集志愿等，今年继续实施的多项改革措施，成效明显，为我区普通高校招生总录取率再创历史新高奠定基础。”孙红新告诉记者。

　　平行志愿是显著降低考生填报志愿风险的有效手段。自治区招办统计数据显示，我区今年高分“撞车”考生明显下降。去年首次实行一批次平行志愿录取，理科600分以上，文科580分以上的高分考生共“撞车”30多人，今年这个区域“撞车”仅有1人。

　　孙红新介绍，今年我区组织了6次未完成计划网上公开征集志愿工作，11.5万人次考生补充填报志愿，有1.14万名考生通过征集志愿获得高校录取机会。

　　今年自治区对艺术类志愿和本科一批次院校专业设置进行了调整，本科一批次由去年的每个院校可填报3个专业志愿，增加到今年每所院校可填报6个专业志愿，艺术类本科一、二批次志愿由往年的填报1所院校增加到今年可填报3所院校。同时扩大了自治区国家级示范性高职院校单考单招试点范围，试点院校由4所增加到8所，录取考生2061人;实施了中职师资免费定向培养计划，共录取考生314人。

　　孙红新说，这些改革举措增加了考生的选择权和录取机会，更好地满足了考生的专业意向，为考生接受优质高等教育创造了机会，受到考生和院校的普遍欢迎。

　　考生家长需理性

　　不断刷新的总录取率，让许多考生受益。明年我区高招总录取率会呈现什么格局?这是明年参加高考的考生和家长迫切需要了解的问题。

　　据近3年我区报名参加高考的考生人数统计显示，2011年是我区实行高中新课改后的第一年高考，当年考生中的往届复读生数量大幅减少，使得2011年的考生人数比2010年减少近1.5万人。今年，我区共有15.47万余名考生报名参加普通高考，报名人数比去年增加了7000余人。孙红新说：“今年考生人数出现反弹属于正常现象，根据基础教育部门提供的数据，今后几年自治区高中毕业生的数量仍有所增加，普通高考报名人数也将稳中有增。”

　　孙红新分析，近几年，自治区普通高校的录取率逐年提高，并不意味着今后每年的招生计划量会有大幅度增加，随着国家对高等教育发展方向的宏观调控，各高校将在稳定招生规模的基础上，着力提升教育质量，这意味着今后普通高校的录取率将会趋于稳定，不会再出现大幅度增长。

　　同时，孙红新认为，虽然招生计划总体增幅明显，但本科一批次计划增加有限。由此反映出，广大考生上大学的压力普遍减轻，但上好大学的压力仍然比较突出，需要各族考生及其家长正确认识，客观、冷静、理性对待。

　　另外，今年的实际录取人数少于前期教育部下达的招生计划总数，主要原因是部分区外高职(专科)院校招生计划没有完成，一些成绩在专科分数段的考生不愿填报高职(专科)志愿，导致计划浪费。目前，国家大力发展高等职业教育，并且正在酝酿出台相关政策，构架高职升本科的桥梁，而自治区的跨越式发展和长治久安需要各类高素质的专业技术人才，尤其是应用型人才，考生和家长应转变“重本科轻高职”的观念，合理定位，珍惜每一次升学机会。